Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 57 59 60 61, Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku, Pembelajaran 2

by -
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 57 59 60 61, Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku, Pembelajaran 2
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 57 59 60 61, Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku, Pembelajaran 2

SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 4 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.

Kunci jawaban membahas tentang pembelajaran 2 yang dimulai dari halaman 57 sampai 62. Kunci jawaban membahas soal yang terdapat pada halaman 57, 59, 60, dan 61, pembelajaran 2, Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku, Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku.

Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Materi tersebut meliputi ‘mengetahui formasi serta arah gerakan selama peragaan tari’, ‘melakukan gerakan demi gerakan tari hingga selesai’, ‘memperoleh informasi baru dari teks bacaan’, ‘menuliskan pengertian listrik statis dan listrik dinamis dengan bahasa sendiri dan memberikan contoh gejala lain listrik statis’, ‘menjelaskan penyebab alat elektronik dapat digunakan sesuai dengan fungsinya’, ‘mencari informasi nama-nama alat elektronik beserta fungsinya’.

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 4 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 57

Ayo Mengamati

Lihatlah peragaan tari daerahmu, baik secara langsung maupun melalui rekaman video. Fokuslah untuk memerhatikan gerak para penari.

1. Bagaimana formasi para penari?
Jawaban:
Video yang saya amati adalah tari Gending Sriwijaya dari Sumatera Selatan formasi para penari membentuk garis lurus dan diagonal.

2. Bagaimana arah hadap gerak penari selama peragaan tari? Jelaskan hasil pengamatanmu dalam bentuk gambar sederhana, lalu peragakan.
Jawaban:

Ayo Membaca

Pola Lantai Gerak Tari

Saat penari memeragakan suatu tarian, penari kadang bergerak ke kiri, ke kanan, maju, mundur, atau bergerak membentuk lingkaran. Jika digambarkan, seolah-olah ada satu garis imajiner yang dilalui penari selama menyajikan satu tarian.

Garis imajiner ini juga dapat kita gambarkan dengan melihat formasi para penari dalam memperagakan tarian. Para penari dapat membentuk formasi garis lurus, lengkung, segitiga, atau lingkaran. Bentuk formasi garis ini dapat berubah-ubah selama penari menampilkan sebuah tarian.

Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari disebut pola lantai. Pola lantai juga merupakan garis imajiner yang dibuat oleh formasi penari kelompok. Secara umum, pola lantai berupa garis lurus atau garis lengkung.

Bentuk pola garis lurus dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai, di antaranya horizontal, diagonal, garis lurus ke depan, zig-zag, segitiga, segi empat, dan segi lima.

Bentuk pola garis lengkung dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai, di antaranya lingkaran, angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang. Perhatikan gambargambar berikut.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 59

Tugas

Berdasarkan teks “Pola Lantai Gerak Tari”, kerjakan tugas berikut.

1. Tuliskan kembali pengertian pola lantai menggunakan bahasamu sendiri. Usahakan agar orang lain memahami dengan mudah saat membaca tulisanmu. Gunakan kosakata baku.
Jawaban:
Pola lantai tari adalah garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari.

2. Gambarlah pola lantai yang terlihat dari gambar dua tarian pada teks tersebut.
Jawaban:

Pada teks “Pola Lantai Gerak Tari’ terdapat foto Tari Legong. Penari Tari Legong membawa kipas. Kipas digunakan sebagai penunjang gerak tari dan unsur keindahan penampilan tari.

Dalam kehidupan sehari-hari kita menggunakan kipas saat udara panas. Namun, saat ini manusia telah banyak menggunakan kipas angin atau alat pendingin ruangan. Kipas angin dan alat pendingin ruangan merupakan contoh alat elektronik, yaitu alat yang bekerja menggunakan listrik.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 59

Ayo Bercerita

Pada Pembelajaran 1, kamu mendapat tugas ini.

1. Kamu telah membaca teks “Listrik Statis dan Listrik Dinamis”. Pengetahuan apa yang kamu dapat dari teks tersebut? Tuliskan dengan bahasamu sendiri.
Jawaban:
Listrik statis adalah listrik yang tidak mengalir (diam) dan perpindahan arusnya terbatas. Listrik statis dapat diamati pada kertas menempel pada penggaris plastik. Sedangkan .istrik dinamis adalah listrik yang bergerak atau mengalirk. Listrik dinamis dapat diamati dari kegiatan mematikan atau menyalakan lampu dengan menekan sakelar

2. Carilah contoh lain yang menunjukkan gejala listrik statis.
Jawaban:
– Listrik statis terjadi ketika terbentuknya petir saat hujan
– Gosokan kain sutra dengan kaca
– Gosokan batang plastik dengan kain wol
– Tangan didekatkan dengan layar Televisi
– Saat menyisir rambut akan terbawa berdiri sendiri seiring dengan gerakan sisir
– Debu yang tertempel pada layar tv
– Penggaris yang digosok-gosokkan ke rambut atau tangan kering akan menarik potongan kertas kecil

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 60

Ayo Berdiskusi

Perhatikan gambar beberapa alat elektronik berikut.

1. Apa yang menyebabkan lampu senter dapat menyala?
Jawaban:
Energi listrik yang berasal dari baterai mengalir melewati bohlam, sehingga bohlam pada senter dapat menyala.

2. Apa yang menyebabkan kipas angin dapat berputar?
Jawaban:
Energi listrik yang mengalir akan menggerakan motor di dalam kipas, sehingga menjadikan bilah-bilah kipas angin berputar.

3. Apa yang menyebabkan setrika menjadi panas?
Jawaban:
Energi listrik yang mengalir melewati elemen pemanas di dalam setrika akan membuat elemen memanas, sehingga setrika menjadi panas.

4. Apa yang menyebabkan air dapat membeku di dalam lemari pendingin?
Jawaban:
Energi listrik yang mengalir melewati mesin pada lemari pendingin akan membuat bahan pendingin bekerja, sehingga air dapat membeku.

Diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu, lalu bacakan hasil diskusimu di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok lain.

Peralatan elektronik dapat bekerja karena ada aliran arus listrik. Arus listrik mengalir dari kutub positif menuju kutub negatif.

Energi listrik dapat diubah menjadi energi lain. Saat arus listrik mengalir melewati bohlam, bohlam akan menyala.

Energi listrik berubah menjadi energi cahaya. Energi listrik dapat diubah menjadi energi gerak. Saat arus listrik mengalir melewati motor di dalam kipas angin, motor akan berputar dan menggerakkan bilah-bilah kipas angin.

Saat arus listrik melewati elemen pemanas di dalam setrika, elemen akan menjadi panas. Energi listrik berubah menjadi energi panas.

Pada lemari pendingin, arus listrik akan memutar motor pada mesin lemari pendingin dan membuat bahan pendingin bekerja.

Saat ini alat elektronik menjadi kebutuhan manusia untuk memempermudah kehidupan. Di rumah dan di sekolahmu, tentu kamu menggunakan berbagai alat elektronik. Lakukan tugas berikut secara berkelompok.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 61

Tugas

Tuliskan peralatan elektronik yang kamu ketahui beserta fungsinya. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut.
Jawaban:

No. Nama Alat Elektronik Fungsi
1. Lampu Penerangan
2. Televisi Media informasi dan hiburan
3. Radio Media informasi dan hiburan
4. Telepon genggam Alat komunikasi dan hiburan
5. Kulkas Alat pendingin makanan dan minuman
6. AC Alat pendingin ruangan
7. Kipas angin Alat penyejuk ruangan
8. Vacum cleaner Alat pembersih debu dan kotoran
9. Setrika Alat merapikan pakaian
10. Blender Alat menghaluskan bahan makanan

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari pada hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya telah belajar tentang pola lantai gerak tari. dan alat-alat elektronik dan fungsinya.

Apa yang kamu ketahui tentang pola lantai gerak tari?
Jawaban:
Pola lantai tari adalah garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari

Kerja Sama dengan Orang Tua

Alat elektronik apa yang ada di rumahmu? Apa fungsinya? Tuliskan dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 7 Kepemimpinan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 7 Kepemimpinan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Semangatnews.com)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.