SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut khusus untuk adik-adik Kelas 2 SD/MI. Kunci jawaban membahas materi pembelajaran 1 yang dimulai dari halaman 5 sampai 14. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 6, 7, 9, 10, 12, dan 13.
Materi dalam kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 2 SD/MI, Tema 7 Kebersamaan, Subtema 1 Kebersamaan di Rumah.
Materi pada kunci jawaban ini meliputi ‘menyebutkan isi dongeng fabel’, ‘memahami isi dongeng’, ‘mengetahui isi dongeng’, ‘menyebutkan pecahan’, ‘menuliskan pecahan’, ‘menentukan pecahan’, ‘memahami kuat lemah bunyi pada lagu’, dan ‘menyuarakan kuat lemah bunyi pada lagu’.
Semoga kunci jawaban ini dapat adik-adik gunakan sebagai pedoman dalam belajar. Kunci jawaban ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Ayo Mengamati
Ayah Siti pandai mendongeng. Siti sangat suka dengan dongeng. Hampir setiap minggu ayah Siti mendongeng. Seusai mendongeng, ayah Siti menceritakan isi dongeng. Banyak sekali contoh yang baik dalam dongeng.
Ayo Bercerita
Dengarkan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan” yang disampaikan oleh guru!
Di sebuah gurun pasir, hiduplah Ular dan Tikus pasir. Sebenarnya sang Ular sangat ingin memangsa tikus, sedangkan tikus berusaha mencari akal agar ular tidak lagi berniat memangsanya. Saat itu sang Ular sangat lapar, padahal ia sedang tidak mempunyai sedikit pun makanan.
Sedangkan tikus yang berada tidak jauh dari sang Ular sedang asyik melahap makanannya. Sang Ular merasa tidak senang melihat kelakuan Tikus.
Ular : “Dengarkan ucapanku, wahai Tikus yang angkuh! Aku pasti akan mendapatkan tubuhmu yang mungil dan lezat itu!”
Tikus : “Hei, Ular. Berusaha dan bekerjalah. Jangan hanya berani mengancam. Kalau hanya mengancam, seekor semut pun bisa!”
Sang Ular sangat marah mendengar ejekan Tikus. Ia lalu kembali ke sarangnya dengan perut yang lapar. Sedangkan Tikus masih lahap dengan makanannya. Waktu terus berjalan, tetapi ular tidak juga menemukan makanan. Ia juga enggan untuk ke luar dari sarangnya.
Sementara itu Tikus sudah lelap dalam sarangnya. Ular yang masih dalam keadaan lapar segera mengendap-endap mendekati sarang Tikus meski ia masih sangat kesal terhadap Tikus. Dan kini ular telah berada di sisi Tikus yang sedang tidur pulas.
Ular : “Hei, Tikus. Aku sudah berada di sebelahmu dan siap untuk menyantapmu!”
Tikus segera terbangun dari tidurnya. Sambil berpura-pura menguap, ia mulai memutar otak agar bisa lolos dari cengkeraman sang Ular.
Tikus : “Tunggu dulu Ular, sahabatku. Kalau kau ingin memakanku, kau harus berpikir dulu. Kita hanya berdua di sini, tidak ada hewan lain. Jika kau memakanku maka kau akan sendiri. Kau tidak akan mempunyai teman yang dapat kauajak mencari makan. Kalau begitu kau tidak akan makan dan akhirnya kau akan mati!”
Sejenak sang Ular terdiam. Ia mencoba merenungkan nasihat Tikus.
Ular : “Jadi, kita tidak bisa hidup sendiri?”
Tikus : “Tentu. Bukankah kita bisa berteman dan tentunya kita dapat mencari makan bersama. Bukankah itu lebih menyenangkan daripada nantinya setelah kau memakanku kau hanya akan hidup sendiri.”
Ular mengangguk tanda mengerti.
Ular : “Baiklah kalau begitu, maafkan aku!”
Tikus pun memaafkan ular. Mereka tersenyum bahagia, kemudian beranjak mencari makanan bersama-sama.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 6
Ayo Mencoba
Ayo cari tahu tentang isi dongeng yang disampaikan oleh guru!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Siapakah yang diceritakan dalam dongeng tersebut?
Jawaban:
Ular dan tikus.
2. Bagaimana kecerdikan Tikus?
Jawaban:
Berusaha mencari akal agar ular tidak lagi berniat memangsanya.
3. Mengapa Ular dan Tikus dapat hidup bersama?
Jawaban:
Karena kecerdikan tikus mengajak ular berteman dan mencari makan bersama-sama.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 7
Ayo Berdiskusi
Diskusikan tentang isi dongeng yang telah kamu dengar dari guru! Sampaikan di depan kelas!
Jawaban:
Di sebuah gurun pasir, hiduplah Ular dan Tikus pasir. Ular sangat ingin memangsa tikus, sedangkan tikus berusaha mencari akal agar ular tidak lagi berniat memangsanya. Pada suatu hari, ketika tikus sedang tertidur di sarangnya, ular mengendap-endap ingin memaksanya. Ketika ular akan memakannya, tikus berkata bahwa apabila ular memakannya maka ular tidak akan mempunyai teman yang diajak mencari makan lagi. Ular berpikir bahwa perkataan tikus benar, bahwa ia akan mati karena hidup sendiri dan tidak mempunyai teman yang diajaknya mencari makan. Ular kemudian meminta maaf dan mereka mencari makan bersama-sama.
Ayo Mengamati
Ibu menghidangkan 3 buah kue donat. Setiap kue dipotong menjadi dua potongan sama besar. Siti, Ali, dan Ayah mengambil masing-masing 1 potong. Siti sangat senang bersama keluarga di rumah.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 9
Ayo Berdiskusi
1. Mengapa dua bagian donat di samping masing-masing disebut setengah?
Jawaban:
Karena dua bagian donat sama besar.
2. Mengapa dua bagian donat di samping masing-masing tidak disebut setengah?
Jawaban:
Karena dua bagian donat tidak sama besar.
Tulislah hasil diskusimu!
Jawaban:
Pada soal nomor 1 merupakan contoh pecahan setengah karena dari satu donat utuh dibagi 2 sehingga memiliki 2 bagian donat yang sama besar. Sedangkan pada soal nomor 2 bagian donat tersebut tidak dapat disebut setengah karena tidak dibagi dua dengan ukuran yang sama besar.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 10
Ayo Berlatih
Lengkapilah pernyataan berikut ini dengan tepat!
Jawaban:
1. Sebuah donat dibagi menjadi dua bagian sama besar. Setiap bagian disebut ½ bagian.
2. Siti memiliki kertas berbentuk persegipanjang. Kemudian kertas tersebut ia potong menjadi dua bagian sama besar. Setiap potong kertas adalah ½ bagian.
3. Siti memiliki kue donat. Siti ingin mendapatkan setengah bagian dari kue tersebut. Siti harus memotong kue tersebut menjadi 2 bagian sama besar
4. Agar mendapatkan kue ½ bagian, maka kita harus membagi dua kue tersebut dengan ukuran sama besar.
Arsirlah setengah bagian dari gambar berikut!
Jawaban:
Di dekat rumah Siti terdapat Pos Penjagaan. Di sana terdapat kentongan. Kita dapat membuat bunyi kentongan bervariasi. Bunyi yang teratur berulang disebut birama.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 12 dan 13
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!
Jawaban:
Bunyi pukulan telapak tangan ke meja dan tepuk tangan. Bunyi yang lebih kuat adalah pukulan telapak tangan ke meja . Bunyi yang lebih lemah adalah tepuk tangan .
Jawaban:
Bunyi yang paling kuat adalah nomor 3 (kenthongan) Bunyi yang paling lemah adalah nomor 2.
Ayo Mencoba
Lakukan kegiatan seperti gambar untuk membedakan bunyi kuat dan bunyi lemah! Coba kamu menyanyikan lagu “Cicak” dengan iringan bunyi kuat dan bunyi lemah, bunyi kuat di bagian depan! Beberapa irama dapat digabungkan. Misalnya, irama dari kentungan dan tongkat kayu yang dipukul.
Kalian juga dapat membuat irama dengan memukul meja dan tepuk tangan.
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Coba berikan contoh bunyi kuat dan bunyi lemah di sekitar rumahmu!
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
