SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 4 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.
Kunci jawaban membahas tentang pembelajaran 2 yang dimulai dari halaman 61 sampai 70. Kunci jawaban membahas soal yang terdapat pada halaman 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, dan 69, pembelajaran 2, Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku, Tema 5 Pahlawanku.
Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Materi tersebut meliputi ‘menganalisis masalah dan menghubungkan dengan sila kelima’, ‘menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar”, ‘melakukan percobaan tentang garis berpotongan’.
Kunci jawaban Tema 5 Kelas 4 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Kunci Jawaban Halaman 62 dan 63
Ayo Membaca
Gusnadi Wiyoga – Prestasi di Tengah Keterbatasan
Gusnadi Wiyoga berumur 15 tahun. Ia berasal dari keluarga sederhana yang tinggal di Dusun Waringin, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta. Ayahnya adalah seorang tukang sol sepatu dan ibunya adalah seorang ibu rumah tangga. Kondisi perekonomian orang tua Gusnadi yang kekurangan tidak membuatnya patah semangat untuk berprestasi.
Yoga panggilan akrabnya, berhasil meraih medali perak Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2011 di Manado. Hasil ini mengantarkan Yoga mewakili Indonesia di International Competitions and Assessment for Schools (ICAS) wilayah Asia Pasifik tahun 2011. Pada kompetisi ini Yoga mendapatkan medali perak. Kesederhanaan tidak menjadi hambatan baginya untuk berprestasi. Sejak kecil, Yoga terbiasa belajar mandiri, tanpa mengikuti bimbingan belajar ataupun kursus. Setiap malam, ia tekun mengulang pelajaran yang diterimanya di sekolah.
Bagaimana memulai semuanya? Semua itu berawal ketika ia duduk di kelas VI SD. Saat itu, ia dikirim ke Hong Kong (2007) untuk mengikuti lomba Matematika mewakili Indonesia. Dalam perlombaan itu, ia tidak menang. Namun, hal ini menjadi pemicu bagi Yoga untuk terus belajar dan mengembangkan diri. Dengan prestasinya, Yoga berhasil membuktikan bahwa semangat dan kerja keras bisa mengalahkan keterbatasan. Selalu ada jalan bagi mereka yang mau berusaha.
Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.
1. Apa prestasi yang Gusnadi Wiyoga?
Jawaban:
Yoga mendapatkan medali perak Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2011 di Manado.
2. Apa usaha yang Yoga lakukan untuk meraih prestasi itu?
Jawaban:
Yoga terbiasa belajar mandiri, tanpa mengikuti bimbingan belajar ataupun kursus. Setiap malam, ia tekun mengulang pelajaran yang diterimanya di sekolah.
3. Sikap-sikap baik apa yang dimiliki oleh Yoga? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Yoga mau bekerja keras, tekun belajar, dan bersemangat untuk meraih prestasi.
4. Apakah sikap Yoga tersebut mencerminkan sila kelima Pancasila? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Ya, sikap Gusnadi mencerminkan sila Kelima Pancasila karena Gusnadi mau bekerja keras.
Salah satu sikap yang dimiliki oleh Yoga adalah kerja keras. Sikap itu sesuaidengan sila kelima. Ayo kita pelajari lebih lanjut.
Sila kelima: Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Sila ini bermakna sebagai berikut.
• Adil, bukan harus sama.
• Mau bekerja keras.
• Mengakui kedaulatan bangsa sendiri dan bangsa lain.
• Menganggap bangsa sendiri sederajat dengan bangsa lain.
Lambang sila kelima adalah berikut.
Amati simbol di atas. Jelaskan arti dari simbol tersebut!
Jawaban:
Simbol diatas merupakan padi dan kapas. Padi dan kapas melambangkan kebutuhan pokok manusia, padi melambangkan pangan dan kapas melambangkan sandang/pakaian.
Apa hubungan simbol dengan maknanya?
Jawaban:
Padi dan kapas melambangkan kebutuhan pokok manusia yaitu pangan dan sandang/pakaian ini dipilih dengan tujuan agar memberikan kebutuhan dasar setiap warga Indonesia secara adil dan merata.
Kunci Jawaban Halaman 64
Ayo Berdiskusi
Bacalah cerita berikut dan diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaannya bersama kelompokmu!
1. Apakah Edo sudah membagi pekerjaan secara adil? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Edo bersikap adil dengan membagi pekerjaan ke seluruh anggota kelompok.
2. Apakah sikap Edo dan temantemannya mencerminkan sila kelima Pancasila? Jelaskan jawabamu!
Jawaban:
Sikap Edo mencerminkan sila kelima Pancasila yang salah ssatunya adalah bersikap adil.
3. Apa yang akan terjadi jika pada saat kerja kelompok, tugas tidak dibagi secara adil?
Jawaban:
Jika tugas tidak dibagi secara adil maka ada anggota yang menerima tugas sangat banyak dan ada yang tidak kebagian tugas.
Sikap apa lagi yang sesuai dengan sila kelima pancasila? Cari dan diskusikan dengan temanmu!
Jawaban:
Sikap yang sesuai dengan sila kelima antara lain:
– Menghormati dan menghargai hak-hak orang lain.
– Peduli terhadap penderitaan yang dialami orang lain.
– Suka memberi pertolongan kepada orang yang membutuhkan tanpa membeda-bedakan.
– Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
– Saling menghargai dan menghormati tanpa membeda-bedakan suku ras dan agama.
Para pahlawan bersemangat untuk meraih kemerdekaan. Begitu pula Gusnadi Wiyoga memiliki semangat untuk meraih cita-citanya. Sikap itu harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang mari kita kembali lagi berlatih lagu “Maju tak Gentar” dengan semangat.
Kunci Jawaban Halaman 65, 66, 67, 68, dan 69
Ayo Bernyanyi
Sekarang, saatnya kamu berlatih dengan teman-temanmu untuk menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar” dengan tempo sedang.
Tambahkan tepuk tangan atau ketukan untuk mengiringi kamu bernyanyi.Bernyanyilah dalam kelompok. Mintalah pendapat temanmu. Apakah saat kamu bernyanyi tinggi rendah nada sudah sesuai? Apakah tempo sudah sesuai? atau ketukan?
Minta temanmu menuliskan pendapatnya di kolom berikut!
Jawaban:
Saat menyanyikan Lagu Maju Tak Gentar sudah bagus, namun ada beberapa siswa yang belum kompak menyanyi.
Selain mempunyai semangat yang kuat untuk mencapai kemerdekaan, para pahlawan juga mempunyai rasa kebersamaan sebagai bangsa Indonesia. Mereka bersama-sama melawan penjajah.
Amatilah barisan para pejuang berikut!
Temukan garis sejajar dan berpotongan pada gambar di atas.
Jawaban:
Apa ciri-ciri dari garis berpotongan? Mari kita lakukan percobaan berikut.
Percobaan 1
• Ambillah satu lembar kertas.
• Lipat kertas tersebut menjadi dua bagian sama besar.
• Hasil lipatan, dilipat lagi menjadi dua bagian sama besar. Tebalkan garis yang terbentuk pada lipatan dengan pensil.
Apakah kamu menemukan garis? Garis apa yang kamu temukan?
Jawaban:
Ya, saya menemukan garis, yaitu garis berpotongan.
Apakah kamu menemukan sudut? Sudut apa yang kamu temukan? Coba ukurlah besar sudut dengan busur.
Jawaban:
Ya, saya menenmukan sudut. Sudut yang ditemukan adalah sudut siku-siku (90 derajat).
Apakah besar setiap sudut sama? Kamu harus membuktikan besar sudut dengan menempelkan satu sudut ke sudut lainnya.
Jawaban:
Besar setiap sudut yang saya temukan sama, karena hasil lipatan berupa dua bagian sama besar.
Apa yang dapat kamu simpulkan dari percobaan ini? Dua garis yang kamu temukan tadi adalah garis berpotongan tegak lurus. Bagaimana sudut yang terbentuk dari perpotongan garis tegak lurus?
Jawaban:
Dua garis yang saya temukan tadi adalah garis berpotongan tegak lurus. Sudut dari garis yang tegak lurus adalah sudut siku-siku. Garis vertical dan garis horizontal yang saling berpotongan adalah dua garis yang saling tegak lurus.
Percobaan 2
• Ambillah satu lembar kertas.
• Lipat kertas tersebut menjadi dua bagian sama besar.
• Hasil lipatan, dilipat lagi menjadi dua tetapi tidak sama besar.
• Tebalkan garis yang terbentuk pada lipatan dengan pensil dengan pensil.
Apakah kamu menemukan garis? Garis apa yang kamu temukan?
Jawaban:
Ya, saya menemukan garis, yaitu garis berpotongan tidak tegak lurus.
Apakah kamu menemukan sudut? Sudut apa yang kamu temukan? Coba ukurlah besar sudut tersebut dengan busur.
Jawaban:
Ya, saya menemukan sudut. Sudut yang ditemukan adalah sudut siku-siku (90 derajat).
Apakah besar setiap sudut sama? Cobalah membuktikan besar sudut dengan menempelkan satu sudut ke sudut lainnya. Apa yang bisa kamu simpulkan?
Jawaban:
Sudut yang saya temukan sama besar.
Dua garis garis yang kamu temukan tadi adalah garis perpotongan yang tidak tegak lurus. Bagaimana sudut yang terbentuk dari perpotongan garis yang tidak tegak lurus?
Jawaban:
Sudut tersebut tidak sama besar.
Dua garis yang berpotongan tegak lurus akan menghasilkan empat sudut yang sama besar yaitu 90°. Dua garis yang berpotongan tidak tegak lurus akan menghasilkan dua pasang sudut yang sama besar.
Kunci Jawaban Halaman 69
Ayo Berlatih
Temukan garis yang berpotongan tegak lurus dan tidak tegak lurus pada gambar berikut. Identifikasi sudut-sudut yang dihasilkan.
Jawaban:
Garis IJ dan KL merupakan garis berpotongan karena kedua garis saling bertemu dan menghasilkan suatu titik potong.
Ayo Renungkan
Hal-hal baik apa yang kamu pelajari hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya belajar tentang jujur, peduli, semangat dan tanggung jawab.
Hal-hal baik apa yang bisa kamu contoh dari Yoga?
Jawaban:
Saya ingin meniru semangat Yoga dalam mengejar prestasi meskipun dari keluarga yang kurang mampu
Kerja Sama dengan Orang Tua
Sampaikan kepada orang tuamu tentang sikap Yoga. Mintalah pendapat mereka tentang hal-hal yang bisa kamu contoh dari Yoga.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
