SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut membahas tentang pembelajaran 4, Subtema 2, Tema 4, untuk Kelas 2 SD/MI.
Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 79 sampai 85.
Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 2 SD/MI, Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain, Subtema 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah.
Kunci jawaban merupakan pembahasan dan uraian dari soal yang terdapat pada pembelajaran 4 halaman 80, 81, dan 84. Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi ‘membaca lancar teks yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘membuat laporan sederhana tentang lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘menirukan gerak menyapu lantai dalam bentuk tari’, dan ‘menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola’.
Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa. Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Tema 4 Kelas 2 Halaman 80, 81, dan 84., Subtema 2 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!
Dayu dan teman-teman belajar tentang pekarangan sekolah yang tidak bersih.
Kunci Jawaban Halaman 80
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Aku Malu Punya Pekarangan Sekolah yang Kotor
Banyak warga sekolah tidak peduli terhadap lingkungan. Banyak siswa membuang sampah sembarangan. Taman-taman di depan kelas juga kurang diperhatikan. Lingkungan sekolah menjadi kotor dan tidak rapi. Oleh sebab itu, banyak siswa yang sakit. Keindahan sekolahpun kurang terjaga. Sudah seharusnya kita membudayakan sikap malu. Malu jika pekarangan sekolah tidak bersih.
Pekarangan sekolah tidak bersih karena kurangnya rasa malu pada diri kita. Harusnya kita malu jika pekarangan sekolah kotor. Oleh sebab itu, mulai sekarang mari kita bersihkan pekarangan sekolah dengan baik.
Apa isi teks di atas?
Jawaban:
Pekarangan sekolah yang tidak bersih membuat kita malu.
Bagaimana ciri-ciri pekarangan sekolah yang tidak bersih?
Jawaban:
Sampah dimana-mana, kotor, daun-daun kering berserakan.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar di bawah dengan teliti!
Apakah yang dapat kamu ceritakan setelah mengamati gambar?
Jawaban:
Gambar tersebut merupakan halaman sekolah yang tidak bersih. Sampah terlihat berserakan. Ada dua tong sampah yang tersedia, namun tidak digunakan. Halaman pun terlihat kotor dan berantakan.
Jika melihat pekarangan sekolah kotor, apa yang kamu lakukan?
Jawaban:
Jika melihat pekarangan kotor saya akan membersihkanya. Saya akan membersihkan sampah dan memasukannya ke tong sampah.
Kunci Jawaban Halaman 81
Ayo Menulis
Tulislah hasil pengamatanmu tentang pekarangan sekolah yang tidak bersih! Tuliskan pada kolom berikut!
Jawaban:
Pekarangan Sekolah yang Tidak Bersih
Pekarangan sekolah yang tidak bersih adalah pekarangan yang tidak terawat. Pekarangan tidak dijaga dengan baik. Banyak sampah yang berserakan. Sampah tidak dibuang pada tempat yang telah disediakan. Taman juga tidak dirawat. Rumput tumuh dimana-mana. Tanaman dan bunga pun kering meranggas. Lingkungan sekolah menjadi kotor dan tidak rapi. Pekarangan sekolah yang kotor membuat suasana di sekolah tidak nyaman. Lalat-lalat berterbangan sehingga banyak kuman. Siswa bisa terkena penyakit. Oleh karena itu, pekarangan sekolah harus dijaga kebersihannya dengan membuang sampah pada tempat yang disediakan. Mencabut rumput liar yang mengganggu tanaman. Sekolah yang rapi akan membuat siswa nyaman.
Coba bacakan hasil pengamatan yang kamu tulis. Bacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Ayo Mengamati
Pekarangan sekolah yang kotor harus dibersihkan. Sampah-sampah yang berserakan harus disapu. Masih ingatkah kamu dengan tari gerakan menyapu lantai? Amati kembali gambar di bawah dengan teliti!
Kamu sudah pernah melakukan tari gerakan menyapu lantai dengan hitungan dan iringan. Sekarang, kembangkan tari gerakan menyapu lantai menggunakan pola lantai! Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Jika kamu sudah bisa, iringi dengan alat musik! Alat musik yang dapat digunakan misalnya: gendang, rebana, tamborin, atau tifa.
Jika alat musik di atas tidak ada, dapat digunakan benda-benda di sekitarmu. Misalnya gunakan botol plastik bekas.
Ayo Mengamati
Perhatikan gambar rebana dan gendang berikut!
Pada dinding gendang terdapat pola segitiga. Dua atau lebih bangun datar dapat disusun susunan membentuk pola tertentu. Amati pola bangun datar berikut!
Kunci Jawaban Halaman 84
Ayo Berlatih
Tentukan bentuk bangun datar selanjutnya sesuai dengan pola-pola berikut!
Jawaban:
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing siswa menentukan bentuk bangun datar berikutnya berdasarkan pola-pola tertentu. Berikan soal-soal yang lebih bervariasi agar siswa lebih mahir.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
