SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut merupakan materi pembelajaran 3 yang terdapat pada halaman 68 sampai 78. Materi dan pembahasan yang diambil berdasarkan pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 2 SD/MI.
Kunci jawaban berikut merujuk pada Subtema 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah, Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat.
Soal yang dibahas terdapat di halaman 69, 70, 71, 72, 73, 76, 77, dan 78. Sementara itu, materi yang dibahas berupa ’membaca lancar teks yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘menemukan kosakata dan maknanya yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘membuat laporan sederhana tentang lingkungan tidak sehat di sekolah’, ‘menirukan gerak menyapu lantai dalam bentuk tari’, dan ‘menentukan bangun datar berdasarkan banyaknya sisi, sudut, dan titik sudut’.
Kunci jawaban ini dapat digunakan oleh adik-adik Kelas 2 SD/MI sebagai pedoman dalam mempelajari pembelajaran 3. Oleh karena itu, simkalah dengan saksama!
Dayu dan teman-teman belajar tentang ruang kelas yang tidak bersih.
Ayo Mengamati
Dengarkan temanmu membaca teks percakapan guru, Dayu, dan teman-teman berikut!
Kunci Jawaban Halaman 69
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan berikut dari teks percakapan!
1. Apa isi percakapan guru, Dayu, dan teman-teman?
Jawaban:
Membicarakan tentang Kelas yang bersih dan tidak bersih.
2. Bagaimana ciri-ciri kelas yang tidak bersih?
Jawaban:
Banyak sampah yang berserakan.
3. Bagaimana pendapatmu tentang isi percakapan guru, Dayu, dan teman-teman?
Jawaban:
Saya setuju karena memisahkan dan membersihkan sampah membuat kelas menjadi bersih.
4. Apa yang harus kamu lakukan jika melihat kelas kotor?
Jawaban:
Jika melihat kelas yang kotor harus segera membersihkannya.
5. Bagaimana sikapmu jika melihat teman membuang sampah di ruang kelas?
Jawaban:
Sebaiknya ditegur agar menjaga kebersihan dan membuang sampah pada tempatnya.
Kunci Jawaban Halaman 70
Ayo Berdiskusi
Isilah teka-teki silang berikut dengan benar!
Mendatar:
1. Binatang amat kecil yang menyebabkan penyakit.
Menurun:
1. Tidak mengandung air.
2. Mengandung air.
Jawaban:
Kunci Jawaban Halaman 71
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Kelas yang Tidak Bersih Menjadi Sarang Penyakit
Kelas yang tidak bersih akan menjadi sarang penyakit. Debu dan sampah mengandung kuman. Kelas juga akan menjadi sarang nyamuk. Penghuni kelas akan terserang macam-macam penyakit. Misalnya batuk, flu, dan demam berdarah.
Menjaga kebersihan kelas menjadi tanggung jawab bersama. Guru dan siswa harus sama-sama menjaganya. Jika ada yang membuang sampah sembarangan, harus segera diingatkan. Dengan sikap seperti itu, kebersihan kelas akan terjaga. Penyakit pun tidak akan bersarang.
Informasi apa yang kamu peroleh dari teks di atas?
Jawaban:
Menjaga kebersihan kelas menjadi tanggung jawab bersama agar penyakit tidak bersarang.
Kunci Jawaban Halaman 72
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut dengan teliti!
Apa isi gambar yang kamu amati?
Jawaban:
Gambar menunjukkan kelas yangs angat kotor dan berantakan.
Apa yang kamu lakukan jika melihat kelasmu seperti pada gambar?
Jawaban:
Saya akan membersihkan sampah, menyapu lantai, dan menata meja kursi yang tidak beraturan.
Kunci Jawaban Halaman 73
Ayo Menulis
Tuliskan tentang kelas yang tidak bersih berdasarkan pengamatanmu!
Jawaban:
Kelas yang Tidak Bersih
Kelas yang tidak bersih adalah kelas yang banyak sampah. Buku-buku pun dibiarkan berserakan begitu saja. Papan tulis tidak dihapus. Vas bunga dibiarkan terjatuh. Kursi dan meja pun tidak disusun rapi. Kelas yang tidak bersih membuat belajar menjadi tidak menyenangkan. Kelas yang tidak bersih dapat menjadi sarang nyamuk dan penyakit. Penghuni kelas akan terserang macam-macam penyakit. Kebersihan kelas perlu dijaga agar senantiasa sehat dan nyaman.
Bacakan laporanmu dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Ayo Mengamati
Kelas yang tidak bersih harus dibersihkan. Kelas harus disapu agar tidak ada debu yang menempel. Gerakan menyapu dapat membentuk gerakan tari. Masih ingatkah kamu gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari? Amati kembali gambar di bawah dengan teliti!
Ayo Mencoba
Sebelumnya kamu sudah melakukan gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari diiringi alat musik. Sekarang, lakukan gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari dengan hitungan. Misalnya saja 2 x delapan selang-seling dengan arah yang berbeda. Jika sudah bisa, iringi kembali dengan alat musik. Misalnya saja gendang, rebana, tamborin, atau tifa.
Jika alat musik di atas tidak ada, dapat digunakan benda-benda di sekitar kelasmu. Misalnya saja botol plastik bekas. Amati gambar berikut dengan teliti!
Kunci Jawaban Halaman 76
Ayo Mengamati
Coba amati kembali gambar alat musik tifa. Permukaan dinding tifa membentuk pola bangun datar.
Segitiga dan segi empat merupakan contoh bangun datar. Tahukah kamu contoh bangun datar yang lain? Amati gambar di bawah dengan teliti!
Berapa banyak sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar di atas?
Jawaban:
– Segi lima
Sisi 5
Sudut 5
Titik Sudut 5
– Segi enam
Sisi 6
Sudut 6
Titik Sudut 6
Kunci Jawaban Halaman 77
Ayo Berdiskusi
Tentukanlah bangun datar yang sesuai dengan banyak sisi, sudut, dan titik sudut berikut!
Jawaban:
Kunci Jawaban Halaman 78
Ayo Berlatih
Untuk meningkatkan pemahamanmu, coba kelompokkan bangun-bangun datar berikut! Kelompokkan sesuai dengan banyak sisi, sudut, dan titik sudutnya!
Jawaban:
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing siswa mengelompokkan berbagai bentuk bangun datar yang ada di sekitar rumah. Kemudian, membimbing mereka menghitung banyak sisi, sudut, dan titik sudutnya.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
