SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 6 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.
Kunci jawaban membahas tentang pembelajaran 2 yang dimulai dari halaman 70 sampai 79. Kunci jawaban membahas soal yang terdapat pada halaman 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, pembelajaran 2, Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya, Tema 3 Tokoh dan Penemuan.
Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018. Materi tersebut meliputi ‘menjelaskan penemuan jam berkembang dari waktu ke waktu dan manfaat jam dalam kehidupan sehari-hari’, ‘menjawab pertanyaan berdasarkan cerita Jam, Membantu Siti Tepat Waktu’, ‘menuliskan contoh kewajiban’, ‘menuliskan hasil percobaan hubungan diameter dan keliling lingkaran’, ‘menjawab pertanyaan berdasarkan percobaan hubungan diameter dan keliling lingkaran’, dan ‘menghitung keliling lingkaran’.
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Ayo Membaca
Penemuan Jam Mekanik
Tahun 1430 Masyarakat Eropa mengenal jam yang menggunakan pegas.
Tahun 1656 Terjadi perkembangan yang pesat dengan ditemukannya jam lonceng. Pada jam ini sudah terdapat jarum penunjuk menit.
Tahun 1920 Ditemukan jam saku dan kemudian ditemukan jam tangan.
Manusia terus melakukan inovasi untuk memiliki penunjuk waktu yang semakin tepat dan dapat digunakan sesuai kebutuhan pribadi. Sekarang teknologi jam sudah jauh berkembang. Selain jam mekanik, ada pula jam elektronik, contohnya jam digital. Manusia kemudian dapat menggunakan berbagai pilihan teknologi penunjuk waktu sebagai pedoman waktu pribadi dalam melakukan kegiatannya dalam sehari-hari.
Kunci Jawaban Halaman 71
Ayo Berdiskusi
1. Mengapa penemuan jam berkembang dari waktu ke waktu?
Jawaban:
Penemuan jam berkembang dari waktu ke waktu karena jam menjadi patokan waktu sehingga terus dikembangkan agar mampu menunjukkan waktu yang pasti dan akurat.
2. Apa manfaat jam dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban:
Manfaat jam dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai penunjuk waktu dalam melakukan kehidupan sehari-hari.
Jam adalah pengukur waktu yang sangat erat dengan kehidupan manusia. Dengan adanya jam, kita dapat menentukan waktu untuk melakukan aktivitas. Dengan mengatur waktu yang baik, kita menjadi pribadi yang disiplin waktu. Siti juga berusaha untuk menjadi pribadi yang disiplin waktu. Ayo, kita simak cerita Siti.
Kunci Jawaban Halaman 72 73 74
Ayo Mengamati
Jam, Membantu Siti Tepat Waktu
Siti selalu menggunakan jam untuk mengatur kegiatannya sehari-hari. Siti bangun pagi pukul 05.00. Setelah ibadah dan mandi, Siti sarapan pagi. Siti berangkat sekolah pukul 06.00. Siti berangkat sekolah dengan berjalan kaki karena jarak rumahnya yang tidak terlalu jauh. Siti menempuh perjalanan 20 menit. Bel masuk sekolah pukul 06.45. Siti hampir tidak pernah terlambat untuk datang ke sekolah. Ia berusaha untuk disiplin datang tepat waktu ke sekolah.
Siti pulang sekolah pukul 14.00. Ia langsung pulang ke rumah. Sesampainya di rumah, Siti istirahat. Pukul 16.00, Siti mandi. Setelah ibadah dan makan malam, Siti pun belajar. Ia belajar pukul 19.00-20.30. Ia mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau belajar untuk persiapan tes. Siti juga mengumpulkan tugas-tugasnya tepat waktu. Siti melakukan kegiatan sehari-harinya dengan teratur. Ia belajar menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.
Berdasarkan cerita Siti di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti?
Jawaban:
Siti sudah melakukan haknya yaitu mengatur kegiatannya dengan tepat waktu
2. Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur?
Jawaban:
Ya, Siti telah mengatur waktunya dengan teratur.
3. Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur?
Jawaban:
Siti mengatur waktunya dengan teratur karena ia ingin menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.
4. Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur waktunya dengan teratur
Jawaban:
Siti mengatur waktunya secara teratur sehingga ia tidak pernah terlambat datang ke sekolah maupun mengumpulkan tugas sekolah sehingga nilainya bisa meningkat.
5. Menurutmu, apakah Siti adalah pelajar yang baik?
Jawaban:
Siti adalah pelajar yang baik, sebagai pelajar ia telah melaksanakan kewajiban dengan baik dan teratur.
6. Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai pelajar? Mengapa?
Jawaban:
Siti melaksanakan kewajibannya dengan baik karena hal itu wajib demi mencapai cita-citanya. Contohnya mengerjakan PR, belajar untuk materi besok atau belajar untuk persiapan tes, serta mengumpulkan tugas tepat waktu.
Datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas tepat waktu adalah kewajiban seorang pelajar. Mengapa hal tersebut merupakan kewajiban? Apa dampaknya ketika kita tidak melakukannya? Siapa saja yang akan kita rugikan?
Jawaban:
| Datang Ke sekolah Tepat Waktu |
Mengumpulkan Tugas tepat Waktu |
| Datang ke sekolah tepat waktu merupakan kewajiban seorang siswa |
Mengumpulkan tugas tepat waktu merupakan kewajiban seorang siswa |
| Jika dilanggar maka akan mendapat hukuman dan dianggap sebagai anak yang tidak disiplin |
Jika dilanggar maka akan tidak mendapatkan nilai dan tugas akan semakin menumpuk |
| Pihak yang dirugikan adalah diri sendiri dan orang tuan |
Pihak yang dirugikan adalah diri sendiri dan juga orang tua. |
Tulislah contoh-contoh kewajibanmu!
Jawaban:
| Di Rumah |
Di Sekolah |
Di Masyarakat |
| Belajar dengan tekun |
Datang tepat waktu |
Mematuhi peraturan yang ada |
| Membantu orang tua |
Mengumpulkan tugas tepat waktu |
Menjaga kebersihan lingkungan |
| Menjaga kebersihan |
Mematuhi peraturan sekolah |
Menjaga kerukunan |
| Mematuhi perintah orang tua |
Mendengarkan nasehat guru |
Menjaga; keamanan lingkungan |
Apa itu kewajiban?
Jawaban:
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab.
Jam sangat membantu kita untuk mengatur waktu. Kita menjadi mudah untuk menentukan kegiatan sehari-hari. Jam juga dapat kita gunakan untuk melakukan eksplorasi lingkaran berikut.
Kunci Jawaban Halaman 76 dan 77
Ayo Mencoba
Ambillah jam dinding dan benda-benda lainnya yang berbentuk lingkaran. Kali ini kita akan melakukan eksplorasi untuk menemukan hubungan diameter dan keliling lingkaran. Lakukan percobaan berikut dengan waktu 20 menit ya!
1. Siapkah minimal 5 benda berbentuk lingkaran dengan ukuran berbeda, benang, dan penggaris.
2. Lilitkan benang pada benda berbentuk lingkaran.
3. Ukurlah panjang benang dengan penggaris. Kamu akan menemukan keliling lingkaran.
4. Ukurlah diameter benda tersebut. Pastikan cara mengukurmu benar.
• Jika pusat lingkaran terlihat, kamu dapat langsung mengukur panjang diameter lingkarannya.
• Jika titik pusat lingkaran tidak terlihat, kamu dapat mencetak benda tersebut pada kertas dan mengguntingnya. Lipat guntingan menjadi 4 bagian sama besar. Kamu akan menemukan titik pusatnya. Ukurlah diameternya!
Tulislah hasil percobaanmu pada tabel berikut! (pastikan satuan yang kamu gunakan sama)
Jawaban:
| Benda |
Keliling lingkaran (cm) |
Diameter Lingkaran (cm) |
| Roda Sepeda |
176 cm |
56 cm |
| Jam Dinding |
50 cm |
16 cm |
| Roda Sepeda motor |
200 cm |
64 cm |
| Piringan DVD |
20 cm |
6 cm |
| Lakban |
12 cm |
4 cm |
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Jika keliling lingkaran semakin besar, apa yang terjadi dengan diameter?
Jawaban:
Jika keliling lingkaran semakin besar maka diameter semakin panjang
2. Jika keliling lingkaran semakin kecil, apa yang terjadi dengan diameter?
Jawaban:
Jika keliling semakin kecil maka diameter semakin pendek
3. Sekarang cobalah kamu hitung perbandingan keliling dan diameter!
| Benda |
Keliling lingkaran (cm) |
Diameter Lingkaran (cm) |
| Roda Sepeda |
176 cm |
56 cm |
| Jam Dinding |
50 cm |
16 cm |
| Roda Sepeda motor |
200 cm |
64 cm |
| Piringan DVD |
20 cm |
6 cm |
| Lakban |
12 cm |
4 cm |
Roda sepeda = 176/56 = 3,14
Jam Dinding = 50/16 = 3,12
Roda Sepeda motor = 200/64 = 3,12
Piringan DVD = 20/6 = 3,33
Lakban = 12/4 = 3
Berapakah hasil perbandingan keliling dan diameter?
Jawaban:
Roda sepeda = 176/56 = 3,14
Jam Dinding = 50/16 = 3,12
Roda Sepeda motor = 200/64 = 3,12
Piringan DVD = 20/6 = 3,33
Lakban = 12/4 = 3
Hasil dari keliling dibagi diameter mendekati 3,14 atau 22/7. Nilai tersebut dinamakan π(phi).
Keliling lingkaran dilambangkan dengan K, diameter lingkaran d, serta perbandingan keliling dan diameter adalah π.
1. Tulislah hubungan antara K, d, dan π!
Jawaban:
Keliling adalah phi kali diameter
2. Tulislah hubungan antara K, r, dan π!
Jawaban:
Keliling lingkaran = 2πr, dengan k = keliling lingkaran, π = 22/7, r = jari-jari lingkaran
3. Tulislah rumus keliling lingkaran dalam (d)!
Jawaban:
Rumus keliling lingkaran phi × diameter ( dalam diameter )
4. Tulislah rumus keliling lingkaran dalam (r)!
Jawaban:
Rumus keliling lingkaran 2 × phi × r ( dalam jari jari )
Kunci Jawaban Halaman 78
Ayo Berlatih
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 10 cm. Hitunglah keliling lingkaran tersebut!
Jawaban:
K = 2 x π x r
K = 2 x 3,14 x 10
K = 62,8 cm
Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah 62,8 cm.
2. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 44 cm. Hitunglah diameter lingkaran!
Jawaban:
K = π x d
44 = 22/7 x d
d = 44 x 7/22
d = 14 cm
Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 14 cm.
3. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 628 cm. Hitunglah jari-jari lingkaran tersebut!
Jawaban:
K = 2 x π x r
628 = 2 x 3,14 x r
628 = 6,28 x r
r = 628 / 6,28
r = 100 cm
Jadi, jari-jari lingkaran tersebut adalah 100 cm
4. Jari-jari sebuah lingkaran adalah 28 cm. Berapakah kelilingnya?
Jawaban:
K = 2 x π x r
K = 2 x 22/7 x 28
K = 2 x 88
K = 176 cm
Jadi, kelilingnya adalah 176 cm.
Apakah kamu sudah tepat waktu untuk menyelesaikan tugasmu mencari keliling lingkaran? Apa yang masih menjadi kesulitanmu? Ketika kamu menggunakan waktumu dengan baik untuk mengerjakan tugas, tugas yang kamu kerjakan akan selesai tepat waktu. Terus berlatih untuk tepat waktu dalam mengerjakan tugas ya.
Sekarang, kamu akan akan berlatih kembali menyanyikan lagu “Mariam Tomong”. Gunakan waktu berlatihmu dengan baik ya saat berlatih.
Ayo Berkreasi
Nyanyikan lagu Mariam Tomong di depan kelas. Gurumu akan menilainya.
Ayo Renungkan
• Apa yang telah kamu pelajar hari ini?
• Apakah kamu sudah mengatur waktumu dengan baik?
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
1. Sampaikan kepada orang tuamu pentingnya mengatur waktu!
2. Mintalah pendapat mereka supaya kamu dapat lebih mengatur waktu!
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
