SEMANGATNEWS.COM – Kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) Tema 4 ini khusus untuk siswa kelas 5 SD/MI. Kisi-kisi berupa gambaran bentuk soal yang akan diujikan dalam Ujian Akhir Semester (UAS/PAS) Tahun Ajaran 2021/2022 Semester 1/Ganjil.
Materi pembahasan yang terdapat dalam kisi-ksi sudah disesuaikan dengan silabus dan materi yang terdapat pada buku Kelas 5 SD/MI Tema 4 Sehat Itu Penting Kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Adik-adik dapat mempelajari kisi-kisi berikut untuk mempersiapkan diri sebelum menghadapi Ujian nanti.
Berikut penjabaran kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) untuk siswa kelas 5 SD/MI.
Kisi-kisi Soal Ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS)
Kelas: 5 SD/MI
Semester: 1/Ganjil
Kurikulum: 2013 revisi terbaru
Bentuk Soal: Pilihan Ganda dan Isian
Materi Ujian:
Tema 4 – Sehat Itu Penting
– Peredaran Darahku Sehat
– Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
– Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
Kompetensi Dasar:
3.2. Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
3.6. Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
3.2. Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.”
3.4. Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
Indikator Soal:
1. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh kewajiban dilingkungan masyarakat melalui gambar.
2. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian kewajiban .
3. Disajikan soal, siswa mampu mngidentifikasi hak dilingkungan masyarakat.
4. Disajikan soal, siswa mampu mengidnetifikasi bentuk tanggung jawab dilingkungan keluarga.
5. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui bentuk tanggung jawab warga masyarakat ketika ada pemilihan ketua RW.
6. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk tanggung jawab sebagai marga masyarakat ketika ada pembangunan jalan kampung.
7. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk tanggung jawab sebagai seorang siswa.
8. Disajikan soal, siswa mampu bentuk tanggung jawab terhadap orangtua dalam kehidupan sehari-hari.
9. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian dari pantun.
10. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah satu ciri-ciri pantun.
11. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh pantun kanak-kanak.
12. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh pantun nasihat.
13. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi makna pantun yang disajikan.
14. Disajikan soal, siswa mampu membuat salah satu pantun yang memiliki makna kegembiraan.
15. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari pantun.
16. Disajikan soal, siswa mamu mengidentifikasi bentuk interaksi manusia dengan lingkungan.
17. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh interaksi antar individu.
18. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi bentuk interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan sosial budaya.
19. Disajiakn soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh interaksi antara individu dan kelompok.
20. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh interaksi antar kelompok
21. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk interakasi manusia dengan lingkungan.
22. Disajikan soal siswa mampu menyebutkan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan.
23. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan sosial budaya.
24. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian peredaran kecil.
25. Disajikan soal, siswa mampu peranan jantung pada peredaran darah manusia.
26. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh hewan yang menggunakan sistem peredaran darah terbuka.
27. Disajikan soal, siswa mampu menidentifikasi upaya menjaga organ peredaran darah manusia.
28. Disjaikan soal, siswa mampu mengidentifikasi penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia.
29. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara kerja organ peredaran darah manusia.
30. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan penyakit yang dapat menggangu organ peredaran darah manusia.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
(Semangatnews.com)
