SEMANGATNEWS.COM – Kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) Tema 3 ini khusus untuk siswa kelas 5 SD/MI. Kisi-kisi berupa gambaran bentuk soal yang akan diujikan dalam Ujian Akhir Semester (UAS/PAS) Tahun Ajaran 2021/2022 Semester 1/Ganjil.
Materi pembahasan yang terdapat dalam kisi-ksi sudah disesuaikan dengan silabus dan materi yang terdapat pada buku Kelas 5 SD/MI Tema 3 Makanan Sehat Kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Adik-adik dapat mempelajari kisi-kisi berikut untuk mempersiapkan diri sebelum menghadapi Ujian nanti.
Berikut penjabaran kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) untuk siswa kelas 5 SD/MI.
Kisi-kisi Soal Ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS)
Kelas: 5 SD/MI
Semester: 1/Ganjil
Kurikulum: 2013 revisi terbaru
Bentuk Soal: Pilihan Ganda dan Isian
Materi Ujian:
Tema 3 – Makanan Sehat
– Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
– Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh
– Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Kompetensi Dasar:
3.3. Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
3.4. Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
3.2. Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
Indikator Soal:
1. Disajikan soal, siswa mampu menentukan keberagam sosial dilingkungan sekolah.
2. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi bentuk keberagaman sosial di lingkungan masyarakat.
3. Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan dampak positif dari keragaman sosial budaya masyarakat Indoneisa.
4. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh keragaman sosial dalam lingkungan sekolah.
5. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara mempererat tali persatuan dan kesatuan dalam keragaman sosial budaya.
6. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keberagaman budaya dilingkungan masyarakat.
7. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keragaman sosial budaya di lingkungan sekolah.
8. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jika tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
9. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian iklan.
10. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh iklan layanan masyarakat (iklan makanan sehat).
11. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian poster.
12. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah satu ciri-ciri poster yang baik.
13. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan iklan elektronik dengan tepat.
14. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan iklan elektronik dengan tepat.
15. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan hal yang tidak boleh ada dalam suatu iklan.
16. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh kontak sosial dalam kehidupan sehari-hari.
17. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara membentuk persatuan dan kesatuan dalam keberagaman budaya.
18. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi.
19. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial.
20. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam.
21. Disajikan soal, siswa mampu menuliskan contoh adat istiadat masyarakat Indonesia yang ada di lingkungan tempat tinggal.
22. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan ekonomi di lingkungan sekitar tempat tinggal siswa.
23. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh jika tidak terbentuknya interaksi manusia dengan lingkungan sosial dalam kehidupan sehari-hari.
24. Disajikan soal, siswa mampu menentukan nama organ pencernaan manusia dengan menunjuk nomor sesuai gambar.
25. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah satu fungsi sistem pencernaan pada manusia.
26. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi salah satu contoh penyakit saluran pencernaan.
27. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara agar terhindar dari penyakit saluran pencernaan.
28. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi buah yang dapat memperlancar pencernaan.
29. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan urutan sistem pencernaan pada manusia.
30. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pertolongan pertama ketika mengalami gejala diare.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
(Semangatnews.com)
