SEMANGATNEWS.COM – Kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) Tema 2 ini khusus untuk siswa kelas 6 SD/MI. Kisi-kisi berupa gambaran bentuk soal yang akan diujikan dalam Ujian Akhir Semester (UAS/PAS) Tahun Ajaran 2021/2022 Semester 1/Ganjil.
Materi pembahasan yang terdapat dalam kisi-ksi sudah disesuaikan dengan silabus dan materi yang terdapat pada buku Kelas 6 SD/MI Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan Kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Adik-adik dapat mempelajari kisi-kisi berikut untuk mempersiapkan diri sebelum menghadapi Ujian nanti.
Berikut penjabaran kisi-kisi soal ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) untuk siswa kelas 6 SD/MI.
Kisi-kisi Soal Ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS)
Kelas: 6 SD/MI
Semester: 1/Ganjil
Kurikulum: 2013 revisi terbaru
Bentuk Soal: Pilihan Ganda dan Isian
Materi Ujian:
Tema 2 – Persatuan dalam Perbedaan
– Rukun dalam Perbedaan
– Bekerja Sama Mencapai Tujuan
– Bersatu Kita Teguh
Kompetensi Dasar:
3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.4. Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.4. Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.4. Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Indikator Soal:
1. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh sila ke 3 pancasila.
2. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui makna persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
3. Disajikan soal, siswa mampu menemukan informasi dari sebuah bacaan menggunkan aspek Apa.
4. Disajikan soal, siswa mampu menemukan informasi dari sebuah bacaan/1menggunkan aspek di mana.
5. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui fungsi rongga pada teratai.
6. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara pohon bambu beradaptasi dengan lingkungan.
7. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui nama salah satu jenis tumbuhan.
8. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macam- macam tumbuhan xerofit.
9. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan jenis tumbuhan higrofit beserta contohnya.
10. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui makna proklamasi kemerdekaan Indonesia.
11. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui nama-nama pejuang proklamasi kemerdekaan Indonesia.
12. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui seseorang yang mengetika naskah proklamasi.
13. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui nama gerakan persatuan bangsa Indonesia.
14. Disajikan soal, siswa mampu mendiskripsikan sosok Abdul Latif.
15. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui no sila Pancasila.
16. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan prinsip- prinsip/1yang berhubungan dengan arti dan makna persatuan/1Indonesia.
17. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui manfaat kerjasama.
18. Disajikan soal, siswa mampu mengetahuimaksud dari kalimat efektif.
19. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan ciri- ciri kalimat efektif.
20. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana cara Hyena mempertahankan diri dan wilayahnya
21. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui maksud dari mimikri.
22. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui seorang yang memimpin yang berhasil merebut ambarawa pada tanggal 15 Desember 1945
23. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hasil konferensi meja bundar.
24. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui/1waktu berlangsungnya perjanjian Renvile.
25. Disajikan soal, siswa mampumenyebutkan waktu terjadinya Agresi militer 1.
26. Disajikan soal, siswa mampu menjelasakan alasan persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia.
27. Disajikan soal, siswa mampu menemukan informasi penting dari bacaan menggunakan aspek siapa.
28. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui manfaat dari keong.
29. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh/1manfaat dari hewan sebagai penghasil bahan sandang.
30. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui/1nama penulis proklamasi.
31. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama seseorang yang membuat bendera merah putih yang dikibarkan dalam proklamasi 1945.
32. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
(Semangatnews.com)
