SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut membahas tentang pembelajaran 4, Subtema 2, Tema 3, untuk Kelas 6 SD/MI.
Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 90 sampai 97.
Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk Kelas 6 SD/MI, Tema 3 Ayo, Menjadi Penemu, Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya.
Kunci jawaban merupakan pembahasan dan uraian dari soal yang terdapat pada pembelajaran 4 halaman 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, dan 97. Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi ‘menceritakan pengalaman datang terlambat ke sekolah’, ‘menjelaskan kewajiban sebagai pelajar berdasarkan gambar’, ‘mengubah kalimat tidak efektif menjadi aklimat efektif’, dan ‘menghitung luas lingkaran’.
Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa. Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 6 Halaman 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, dan 97, Subtema 2 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!
Kunci Jawaban Halaman 90 91 92 94
Jawaban:
Saya terlambat datang ke sekolah saat hujan lebat.
Jawaban:
Hujan lebat menyebabkan banjir sehingga lalu lintas macet
Jawaban:
Jika saya terlambat orang yang dirugikan antara lain adalah diri saya sendiri, guru dan juga teman-teman.
Jawaban:
Saat saya terlambat, sayaa menjadi pribadi yang tidak disiplin dan tidak menghargai waktu.
Jawaban:
Ketika saya terlambat dan masuk ke dalam kelas, tentu konsentrasi belajar mereka sedikit banyak akan terganggu.
Jawaban:
Ketika saya terlambat, tentu saya sudah mengambil hak guru mengajar dengan baik karena guru harus mengulang kembali materi pelajaran.
Ketika saya terlambat sudah tentu saya gagal melaksanakan kewajiban sebagai pelajar yang disiplin.
Jawaban:
Rencana saya agar tidak terlambat lagi adalah tidur lebih cepat, mempersiapkan semua peralatan sekolah di malam hari sebelum tidur, berangkat lebih awal agar terhindar macet dan lain sebagainya.
| Pertanyaaan | Gambar 1 | Gambar 2 | Gambar 3 |
|---|---|---|---|
| Apa kewajiban kita sebagai pelajar? | Menjaga kebersihan sekolah | Belajar dengan sungguh-sungguh | Mengerjakan tugas secara berkelompok |
| Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? | Belum | Belum | Belum |
| Apa dampak bagi diri sendiri? | Menjadi orang yang jorok | Mendapat nilai kurang bagus | Pekerjaan lebih cepat selesai |
| Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? | Lingkungan menjadi kotor dan menjadi sumber penyakit | Kegiatan belajar mengajar terganggu | Memperkuat persatuan dan kesatuan |
| Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? | Mengganggu kenyamanan orang lain | Mengganggu teman lain yang sedang belajar | Siswa lain akan senang jika diajak kerja kelompok lagi |
Sekarang, tuliskan kewajibanmu yang lain sebagai pelajar! Apa dampaknya jika kamu tidak melaksanakan dengan tanggung jawab? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
| No. | Kewajiban Pelajar | Dampak jika tidak melaksanakan kewajiban |
|---|---|---|
| 1. | Menjaga kebersihan lingkungan sekolah | Jika tidak menjaga kebersihan lingkungan sekolah maka lingkungan sekolah menjadi kotor |
| 2. | Menaati peraturan sekolah | Jika tidak menaati peraturan sekolah bisa saja dikeluarkan dari sekolah |
| 3. | Belajar dengan sungguh-sungguh | Jika tidak belajar dengan sungguh-sungguh maka bisa saja tidak naik kelas |
| 4. | Mengerjakan tugas yang diberikan guru | Jika tidak mengerjakan tugas dari guru maka nilai akan berkurang |
Melaksanakan kewajiban sebagai pelajar akan membantu kita mengikuti kegiatan belajar dengan baik.
Kunci Jawaban Halaman 94
Ayo Berlatih
Kalimat efektif adalah yang efektif mengungkapkan gagasan sehingga mudah dipahami.
Jawaban:
| No. | Kalimat Tidak Efektif | Kalimat Efektif |
|---|---|---|
| 1. | Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. | Ia adalah penemu yang pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televesi. |
| 2. | Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925 | Baird mendemonstrasikan televisi di hadapan para bapak dan ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. |
| 3. | Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar dan suara. | Seiring dengan perkembangan teknologi, televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini |
| 4. | Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini | Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar serta suara. |
Tukarkan jawabanmu dengan seorang teman. Apakah hasilnya sama?
Identifikasi lagi semua tulisanmu pada pertemuan ini. Carilah kalimat yang masih belum efektif! Ubahlah menjadi kalimat efektif!
Jawaban:
Kalimat tidak efektif:
– Lalu televisi kemudian terus berkembang.
– Di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu.
– Penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya.
Kalimat efektif:
– Lalu televisi terus berkembang.
– Di depan bapak-bapak dan ibu-ibu.
– Penemu yang pertama kalinya.
Apakah kamu sudah menulis dengan kalimat efektif?
Jawaban:
Ya, saya sudah membuat kalimat efektif.
Bagian mana dari tulisanmu yang masih perlu diperbaiki?
Jawaban:
Tidak ada yang perlu diperbaiki.
Kunci Jawaban Halaman 95 96 97
Ayo Mencoba
Jawaban:
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
• Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Mintalah pendapat orang tuamu bagaimana caranya agar kamu dapat menjadi pribadi yang disiplin waktu!
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
